🇹🇭 태국어 · ภาษาไทย

중학교 국어 1-2: 품사의 종류와 특성

ภาษาเกาหลี ม.ต้น 1-2: ชนิดของคำและลักษณะเฉพาะ

교과서 72~77쪽의 분류 활동과 문학 표현을 함께 익히기 · เรียนรู้การจำแนกชนิดของคำและการใช้ภาษาในวรรณกรรมจากหนังสือเรียนหน้า 72–77

🎯 학습 목표

  1. 단어를 형태, 기능, 의미의 기준으로 나눈 품사의 뜻과 기본 체계를 설명할 수 있다.
    อธิบายความหมายของชนิดของคำและระบบการจำแนกคำตามรูป หน้าที่ และความหมายได้
  2. 체언·수식언·관계언·독립언과 용언의 종류 및 문장 속 기능을 구별할 수 있다.
    จำแนกกลุ่ม 체언, 수식언, 관계언, 독립언 และ 용언 รวมทั้งหน้าที่ในประโยคได้
  3. 동사와 형용사의 의미와 활용 차이를 알고 문맥에 맞는 형태를 고를 수 있다.
    เข้าใจความหมายและการเปลี่ยนรูปของคำกริยากับคำคุณศัพท์ และเลือกใช้รูปที่เหมาะกับบริบทได้
  4. 부사와 감탄사의 사용이 글의 구체성과 감정 표현에 주는 효과를 설명할 수 있다.
    อธิบายได้ว่าคำวิเศษณ์และคำอุทานช่วยให้ข้อความชัดเจนและถ่ายทอดอารมณ์ได้อย่างไร

📌 이 차시에서 공부할 내용

이번 자료는 비상교육 박영민 중학 국어 1-2 교사용 교과서 72~77쪽을 다룹니다. 품사 분류표와 예문, 73쪽 말풍선 활동, 74쪽 활용·대명사 활동, 75쪽의 문학 발췌와 품사 효과 비교, 76쪽 어휘 문제, 77쪽 정리 도식을 차례대로 살펴봅니다. 수업 녹음은 72~73쪽 복습, 75쪽의 부사·감탄사 효과, 76~77쪽 정리에 집중되어 있습니다. 수업에서 상세히 다루지 못한 74쪽도 교과서의 활동·예시 답과 교사용 안내를 함께 읽도록 구성했습니다. 시험 범위는 수업에서 79쪽까지라고 안내했습니다.
เอกสารนี้ครอบคลุมหน้า 72–77 จากหนังสือเรียนภาษาเกาหลี ม.ต้น 1-2 ฉบับครูของ 비상교육 เขียนโดย 박영민 เนื้อหาเรียงตามหนังสือ ได้แก่ ตารางจำแนกชนิดของคำและตัวอย่าง แบบฝึกหัดกล่องคำพูดหน้า 73 แบบฝึกเรื่องรูปคำและคำสรรพนามหน้า 74 ข้อความวรรณกรรมและผลของชนิดของคำหน้า 75 แบบฝึกคำศัพท์หน้า 76 และแผนภาพสรุปหน้า 77 ในบันทึกเสียงได้ยินการทบทวนหน้า 72–73 การอภิปรายเรื่องคำวิเศษณ์และคำอุทานหน้า 75 และการสรุปหน้า 76–77 อย่างชัดเจน ส่วนหน้า 74 จึงเสริมด้วยโจทย์ คำตอบตัวอย่าง และคำแนะนำสำหรับครูจากหนังสือเรียน ครูแจ้งว่าขอบเขตสอบครอบคลุมถึงหน้า 79

🧭 수업 흐름

  1. 00:00–04:36
    72쪽 종합 활동으로 명사·대명사·수사, 관형사·부사, 조사·감탄사, 동사·형용사의 분류를 복습합니다.
    ทบทวนแบบฝึกหัดหน้า 72 ได้แก่ คำนาม คำสรรพนาม คำบอกจำนวน คำขยายนาม คำวิเศษณ์ คำช่วย คำอุทาน คำกริยา และคำคุณศัพท์
  2. 04:36–10:12
    형용사는 동사와 활용 방식이 다름을 확인하고, 73쪽 보기에서 문장에 알맞은 품사와 활용형을 골라 넣습니다.
    สังเกตว่าคำคุณศัพท์เปลี่ยนรูปต่างจากคำกริยา แล้วเลือกชนิดของคำและรูปคำจากตัวเลือกหน้า 73 ให้เหมาะกับประโยค
  3. 10:12–11:00
    74쪽 활동을 어렵다고 안내한 뒤 75쪽 품사 활용 활동으로 넘어갑니다. 녹음에는 74쪽 문제의 풀이 과정이 담겨 있지 않아 교과서의 문제와 예시 답을 함께 확인합니다.
    ครูบอกว่าแบบฝึกหน้า 74 ยาก แล้วเปลี่ยนไปทำกิจกรรมเรื่องชนิดของคำหน้า 75 ในบันทึกเสียงไม่มีขั้นตอนเฉลยหน้า 74 จึงนำโจทย์และคำตอบตัวอย่างจากหนังสือเรียนมาแสดงด้วย
  4. 11:00–12:06
    75쪽 「구슬비」와 「강아지 똥」의 발췌에서 부사를 빼고 읽을 때 장면의 구체성과 생동감이 어떻게 달라지는지 살핍니다.
    ใช้ข้อความตัดตอนจาก 「구슬비」 และ 「강아지 똥」 หน้า 75 เปรียบเทียบว่าภาพเหตุการณ์ชัดเจนและมีชีวิตชีวาต่างกันอย่างไรเมื่อเอาคำวิเศษณ์ออก
  5. 13:46–16:06
    75쪽 시의 가·나를 비교해 감탄사가 있는 가가 감정을 더 풍부하게 드러낸다는 점을 확인합니다.
    เปรียบเทียบฉบับ 가 และ 나 ของบทกวีหน้า 75 แล้วสังเกตว่าฉบับ 가 ซึ่งมีคำอุทาน ถ่ายทอดอารมณ์ได้หลากหลายกว่า
  6. 16:06–20:07
    76쪽에서 형태·기능·의미·분류·구체적·독립적 등의 뜻과 비슷한 말 또는 반대말을 찾습니다.
    หน้า 76 จับคู่คำที่มีความหมายใกล้เคียงหรือคำตรงข้ามกับคำว่า รูป หน้าที่ ความหมาย การจำแนก เป็นรูปธรรม และเป็นอิสระ
  7. 20:36–22:49
    77쪽 정리 도식으로 품사의 분류 기준과 불변어·가변어의 갈래를 다시 확인합니다. 발전 활동은 다음 시간에 하고, 시험 범위는 79쪽까지라고 안내합니다.
    ใช้แผนภาพหน้า 77 ทบทวนเกณฑ์จำแนกชนิดของคำและกลุ่มคำที่ไม่เปลี่ยนรูปกับคำที่เปลี่ยนรูป กิจกรรมต่อยอดทำในคาบหน้า และครูแจ้งว่าขอบเขตสอบถึงหน้า 79