🇷🇺 러시아어 · Русский язык

중학교 국어: 정보를 전달하는 글 쓰기 실습과 단원 정리

Корейский язык для средней школы: Практика написания информационного текста и обобщение раздела

계획부터 고쳐쓰기까지 5단계 과정과 어휘·객관성 익히기 · Освоение 5 этапов от планирования до редактирования, словарного запаса и принципа объективности

🎯 학습 목표

  1. 정보를 전달하는 글쓰기의 5단계(계획-생성-조직-표현-고쳐쓰기) 과정을 체계적으로 이해하고 글을 작성할 수 있다.
    Систематически понимать 5 этапов написания информационного текста (планирование, сбор данных, структурирование, написание, редактирование) и уметь создавать текст.
  2. 객관적 정보와 주관적 생각의 차이를 구별하고, 단원의 핵심 국어 어휘(출처/정처, 서식/양식, 조직/경직 등)를 정확하게 활용할 수 있다.
    Различать объективную информацию и субъективные мнения, а также точно использовать ключевые термины раздела (источник/место, обитание/разведение, структура/оцепенение).

📌 이 차시에서 공부할 내용

태권도 소개 글쓰기 실습(42~43쪽)과 여객선 어휘 깃발 활동(44쪽), 단원 핵심 정리(45쪽)를 통해 정보 전달 글쓰기의 전 과정과 객관적 서술 태도, 쓰기 윤리를 종합 학습합니다.
Комплексное освоение всех этапов создания информационного текста, объективного стиля изложения и этики письма на основе практики о тхэквондо (стр. 42~43), словарной игры (стр. 44) и итогов раздела (стр. 45).

🧭 수업 흐름

  1. 00:00–04:18
    42~43쪽: 설명글 쓰기 계획(주제: 태권도, 목적: 소개, 독자: 학교 친구들, 매체: SNS/홈페이지)과 개요 뼈대 잡기
    Стр. 42~43: Планирование объяснительного текста (тема: тхэквондо, цель: знакомство, читатель: сверстники, медиа: соцсети/сайт) и составление плана.
  2. 04:18–06:06
    43쪽: 태권도 정의, 기술(지르기, 차기, 막기), 경기 방법(올림픽/ITF) 등 구체적 자료 조사 및 개요 완성
    Стр. 43: Сбор фактов об определении тхэквондо, базовой технике (удары руками, ногами, блоки), правилах соревнований и финализация плана.
  3. 06:06–10:14
    44쪽: 독도 여객선 어휘 깃발 활동 - 출처 vs 정처, 서식 vs 양식, 조직 vs 경직, 선별 vs 개별, 자료 vs 원료 대조
    Стр. 44: Словарная викторина на пароме Докдо — сопоставление пар: источник/место (출처/정처), обитание/разведение (서식/양식), структура/оцепенение (조직/경직), отбор/индивидуальность (선별/개별), материалы/сырье (자료/원료).
  4. 10:14–18:19
    45쪽: 객관적 정보(자로 잰 키 166cm) vs 주관적 생각(외모 평가)의 구별 및 교사의 삶의 태도 조언
    Стр. 45: Разграничение объективных фактов (рост 166 см по линейке) и субъективных мнений (оценка внешности), житейские советы учителя.
  5. 18:19–22:02
    45쪽: 정보 전달 글쓰기 5단계(계획-생성-조직-표현-고쳐쓰기) 핵심 점검 기준 및 시험 대비 별표 정리
    Стр. 45: Обобщение 5 этапов написания информационного текста, ключевые критерии проверки и расстановка акцентов к экзамену.